本帖最后由 泉州麦田 于 2014-10-17 09:30 编辑
中秋前夕，麦田计划泉州团队一行十几人走进了泉州市永春县吾峰镇，恰遇9月15日泉州义工俱乐部和泉州红十字义工服务团将前往永春为困难群体开展“中秋送月饼”的活动。在泉麦走访侯龙小学活动结束后，为了实地了解泉州本地一些山区孩子家庭及学习情况，在部分以志愿者身份参与其活动的麦友一再邀约下，决定跟随泉州义工俱乐部和泉州红十字义工服务团前往走访部分孩子和老人。
一、活动时间：2013年9月15日。
二、活动地点：永春侯龙小学。
三、参与人员：地保、上校炊事员、婆婆、康、永春啊勇、锦泓、观、真皮、工控、随梦、昭、阿达叔夫妻、木鱼、微笑、八两
四、活动形式：走访
五、活动过程：2013年9月12日泉麦管理团队商讨麦友木鱼介绍获知的永春吾峰镇侯龙小学学校条件艰苦，会后决定发出走访召集帖，9月15日如期出发（时间）到达此行的目的地---侯龙小学。
1、学校情况：永春侯龙小学地处永春吾峰镇侯龙村，村财政收入很少。由于山区走出去的家庭越来越多，留下来的大部分都是留守儿童，生源很少，现属吾峰学区的一个教学点，实际总生数1-6年级只有90人，学生主要为该村的孩子，有50个留守儿童（其中包括幼儿园的孩子在内）。据该教学点负责人施汉清老师介绍，全校老师小学和幼儿园加起来才10个教师，但授课的老师都是全能型的，缺乏体、音、美专业的教师。侯龙小学是一所开放式的完全小学校，学校没有围墙，又靠近上山的山路边，特别是学校的厕所和教室被这条山路隔开，学生的学习环境存在一定不安全系数，和施老师交流中，了解学校很急盼，重建一新厕所，解决安全隐患。另学校教室少，无法满足教学开展，学校老师的办公室及平时生活起居和住宿也都很简陋。幼儿园属村办性质，有30个孩子，但条件非常不好，幼儿园孩子娱乐的一些设施是铁的，存在很大的安全隐患。
学校没有围墙，完全开放，存在安全隐患
村办幼儿园条件简陋，30个孩子挤在两间教室
2、学校接受社会捐赠情况：由于走访时间是在周末，孩子都放假了。在负责人施老师的带领下，我们参观了学校的整体环境，具体了解了学生的学习情况。由于生源少，4-6年级一段时间曾要到其他学校去上课，后来由于村孩子家长的强烈要求，孩子还是都安排在本村学校就读，但4-6年级的孩子的学籍都在其他学校（吾西小学）。在交流中，了解到学校多年来一直受到社会的关注，曾接受过当地县文体局、泉州晋江宝马销售公司等单位捐赠的图书等，接受过上海扶贫基金会捐赠的课桌。但在具体参观学校所谓的图书室后，我们发现，由于学校教室不够，图书都没有很好的利用起来。施老师告诉我们图书室的大部分书，现在的孩子都不喜欢看，孩子们没有从中真正得到益处。
学校教室不足，图书大部分只能被放在一间教室里
部分单位捐赠的图书
学校的教学器械少
3、走访情况：此次参加侯龙小学走访活动结束后，获邀参与泉州义工俱乐部发放中秋月饼，为了实地了解泉州当地山区困难家庭孩子的读书情况，我们参与走访了部分困难孩子和家庭。
母亲失明，儿子因身体及贫穷至今未娶
母亲出走，在外打散工的父亲，只好回家陪孩子
一个将近六十岁的父亲和一个十几岁女孩住的房子（所有材料都是废物再用）
六、活动总结：每一次走访，我们泉麦麦友都会有相同的感叹。经济的落后，带来贫穷，教育的滞后。越来越多有想法的人离开自己出生的地方，走到城市。生源的不足，造成很多学校慢慢的被整合，并学区合并。师资力量的缺乏，始终是山区学校的症结，加上学校管理的不到位，导致孩子无法得到全面的发展，知识储备有限。这次走访，我们只能初步了解了下孩子们的学习环境。现场分享，初步计划先帮助幼儿园改善增加点娱乐设备。由于该校是教学点，将来是否也会被合并？为了减少无端的浪费，我们打算在以后的走访多做些和学校深入互动。
七、活动的不足：此次活动部分麦友临时报名，造成活动车辆安排上的不足，后续活动有部分麦友无法参与。另在前往活动地前，没有跟校方做好充分的沟通。
我们应该做的：感谢吾峰镇的陈明君的帮忙联系及侯龙小学施老师百忙中陪我们走访； 感谢一直支持参与侯龙小学活动的麦友们！ | 
发表于 2013-9-28 19:33
发表于 2013-9-28 20:05
楼主
欢迎常回家看看！