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当看到这样一双双好奇的眼睛，当看到这样一个个可爱的孩子，我们能做什么呢？我们能做的很少，但是我们一定会继续加油，华科第二课堂，我们在路上！
11月16日晚上，我写下了简短的几句话：“第一次支教，即将献给咸宁的小朋友们，希望我们的到来带给你们的是快乐，是外面的世界，是你们所期待的。华科第二课堂，加油。” 11月17日早上六点，我奇迹般地醒了，也许就是第一次支教所带来的动力吧。起床洗漱吃早餐，我再一次见到了华科的清晨，呼吸到了最早的最清新的空气，上一次还是去接我妈妈的时候。@赵学长说以后会解决早饭问题，我觉得吃到热腾腾的早餐也是一件很幸福的事，这一定会成为下次活动我早早醒来的动力之一。来到南大门，麦田的爱心车夫余老师已经在那里等我们了，想着他们本来周六可以开车出去玩，却在帮我们开车去小学支教，我就觉得很感动，当看到去往小学的路是那么难走的时候，那份感动更加加深了。当我们的车出发不到2分钟的时候，麦田的另一位志愿者给我们带来了两箱书，是武昌一个小学的学生们捐的，还给我们带来了很多文具以及跳绳等，看到这么多人在支持着我们，我们当然要继续加油啊~ 路上，爱心车夫高师傅跟我们聊得很愉快，他还带着他读初二的女儿一起来感受这次公益之行。我觉得高师傅真的是一位好爸爸，他教育他女儿的方式特别值得很多爸爸学习，不是强加道理，而是引导思考，开放性地思考，别人以为他是在逗女儿开心，实际上在这过程中女儿如果真的好好思考的话能够收获很多很多。说到父母亲的教育，这对孩子的成长的影响的确很大，只是我们作为旁人貌似做不了什么。去到小学的路有一段特别难走，比我家乡村里的道路都要难走，但两位师傅都凭着娴熟的开车技艺走过去了，一点也没有抱怨。最后事实证明，我们本可以走一条好一点的路。 抵达咸宁大幕乡章堡小学已经是上午十一点，正是孩子们的课间休息时间，我们一下车就看到了很多蹦跳的小孩子，那是多少年前的我们啊。我们把书、文具、电子琴等搬到了一个几乎空置的图书室，里面的书架上有几十本多年前也是别人捐的书，不过很多都不适合一、二年级小朋友看，也许他们也并没有很多时间来看这些书吧。希望我们能够培养一下他们对于阅读的兴趣，让他们喜欢上课外阅读。其实这个小学不能算是小学，因为它只有一二年级，也只有语文数学两门课，而且只有一个老师、一间教室，当一年级上课的时候，二年级的同学就在旁边写作业。当了解到这些之后，我们又哪会记得一路上的疲惫呢，想的只会是如何让他们学到更多的课外知识，让他们了解到更多他们所无法了解的课程。 
由于路上耽搁的时间太多，上午只剩下一节课的时间了，我们上的是音乐课，这也是孩子们的第一节音乐课。当我们把《小星星》的歌词发给同学们的时候，同学们就开始唱起来了，更确切的说是大声朗读起来了，因为他们没有几个音是在调上的，不过他们唱的很欢乐。当看到这样的场面的时候，我很感动，感觉这些小孩子实在是太可爱了，一路上的疲累都是值得的。课上，还有几个小孩子大胆地当堂唱歌，有唱《小燕子》的，有唱《兰花草》的，还有唱《荷塘月色》的呢。虽然唱歌的大多不是一二年级的同学（一二年级就只有班长演唱了），但是他们敢勇于表现，已经给一二年级的小朋友做好了榜样。下课了，孩子们都兴奋地冲到了电子琴之前，开始“群手乱弹”起来，这也许是他们第一次亲手接触乐器吧。下午两点上课，先是美术课，后是劳技课。美术课的丽丽老师准备了很多东西，虽然只是画我们所认为的很简单的平行线、垂线、长方形、正方形、圆等，但是一年级的小朋友明显是很难接受的，二年级的孩子就接受的比较快。最后劳技课同样也有这个问题，但丹婷学姐想出了让二年级的同学帮助一年级同学的方法，这也让课程的进程更加顺利。无论是美术课还是劳技课，同学们学得都好认真，虽然整个教室显得比较闹腾，但是看到每个同学最后的作品的时候，我还是觉得我们所有的辛苦都是值得的。再就是看到不会的同学的时候，总会有一股冲动，让你想手把手的去教他。（当然也有调皮的同学完成的不是特别好，一年级倒数第二排的两个男生需要特别注意，最后一排的CY也有很多不会，而且很内向，也需要注意） 
中午的时候，同学们吃完饭就回到了学校，没有人看书，玩耍才是小孩子的天性嘛。上图是他们在玩扑克牌，把他打翻成另一面就赢了，我们小时候好像也有玩这个的，不过那是一种专用的卡通纸牌，比扑克牌的难度要小很多。还有的同学在旁边追逐，整个场面是很闹腾的一个场面，不过也是一个很欢乐的场面。下午课间的时候，我们还和孩子们一起玩“一二三、木头人”的游戏，虽然我玩起来基本上没有难度，不过在玩游戏的过程中，放佛自己又回到了童年，回到了一个简单的游戏就可以玩上大半天的时候。 下午四年的时候，放学了，我们和孩子们在学校门口拍照留恋，很不舍地与孩子们道别后，我们坐上了回武汉的汽车，一天的时间很短，我们8个人在教小孩子的同时也学到了很多。公益，支教，我们都在坚持，还在摸索，第一次去上课总体上来说还是很成功，期待大家在努力后的更加完善。华科第二课堂，我们在路上，我们继续加油！
对于课程准备与教授的一些想法： 1.我们不是很清楚两个年级同学的接受知识能力，所以我们在准备课程的时候一定要做好备选方案，不能有太难的知识，也不能重复简单的他们已经会的东西。所以最好有2x2套方案，两个年级，两个难度。 2.准备课程的时候，我们不能只想准备哪些知识点，还得想清楚这些知识点能有什么作用，以后的学习或生活中遇到相似的问题时怎么利用这些知识点。美术课最后的课堂作业就很好，让同学们知道了学好基础图形的用途。 3.我们得慢慢熟悉每个小孩的学习能力以及性格等方面的情况，从而采取最适合他们的方法给他们上课。 4.上课的时候尽量注意到每一位同学，让每一位同学都尽快地参与到课堂中。 5.所有老师最好都能在教室里看哪个同学不会，然后手把手的辅导，我觉得这样的方式很好，既不影响课程进度，也让孩子学得更快，从而更有信心。
根据总结会议，我发现我们的项目还存在很多问题是需要我们后期多加考虑的，简列如下： 1.如何让平台扩大，因为这个项目会吸引很多的志愿者，如何让更多的志愿者参与到其中也是我们这个学期需要考虑清楚的，毕竟下学期就要开始招募志愿者了。 2.车的问题，邮费的问题，这个对于我们学生组织的压力还是很大的，当然我们也会想办法。 3.时间的利用率，如何在短暂的几个小时内给孩子们带去更多他们所想要的，这是我们每次过去教课时都需要思考的。 4.宣传的度的把握。
最后，转载一句话，from micro哆咦灿 这是一种神奇的感觉，这不仅仅因为我们付出之后获得的心灵的平静和满足，更重要的是因为我们被孩子身上那些天真、乐观和欢乐所感染。孩子们不仅仅给予了我们一个表达爱的机会，他们或许给予了我们更加重要的东西——那些我们在这个充满了物质、压力和功利主义的社会中日渐无法体悟到的坚韧乐观、天真快乐和自由自在，或许这才是我们最大的收获。 | 
发表于 2012-11-22 23:22
发表于 2012-11-22 23:31
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