传圣人之道 与经典同行 ——麦田计划中华文化现代传承师资研修班有感

晴天~~

一直以来，经典文化在我的心目中始终是个很模糊的概念，或许因为从小到大都没有接触过国学的缘故，对于孔孟之道和《四书五经》，自是知之甚少，因而更无法理解其中的内涵和精髓。当得知麦田计划将开展第二课堂“培养孩子的品格——国学经典《弟子规》诵读”项目时，内心还是有些许激动，即便我对中华传美教育的了解很是肤浅，但也明白它颂扬的是真、善、美，倡导的是“仁义礼智信”，而这不正是我们这个时代所需要的正能量吗？所以在我看来，今天的学习培训不仅仅是为了自己，更是为了走进山区和农民工子弟学校，为那些还在贫困中挣扎的孩子送去一种别样的爱和关怀，那就是他们所需要的精神食粮——品德教育。正是“执德不弘，信道不笃；焉能为有，焉能为亡”。
　　从柳州到河南也就一千多公里的路途，这一路走来，给我感觉在弘扬经典文化，传承中华美德上，相差的又岂止千万里。时间过的真快，为期4天的学习培训在义工们的辛勤付出和教师们诲人不倦、引经据典地传授中悄然结束。想想几天时间，在人的一生中可谓很短、很短，却让我领略到经典文化传承的神奇魅力，同时也接受了一次心灵的洗涤。
　　 教育关乎国之存亡，经典教育更是刻不容缓，必须从小开始。过去，当历史的车轮在某一个时代骤然而止，留下的印痕早伤了经典、疼了传承。看看现今，这个物欲横流的社会，永不知足的欲望让人的心很自然地沾上了尘、蒙上了灰，也多了烦躁，少了安宁；多了为己，少了为人。更多人在金钱利益面前，少了父子之恩，淡了兄弟之情，冷了朋友之谊，没了师生之道。这不能不说是社会的悲哀、国家的悲哀、民族的悲哀。那挣扎于内心的不甘，也忘了老祖宗心血和遗训。那“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”不是在嘴边说说而已；那“富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。”也不是读读就懂的；那“施诸已而不愿，亦勿施于人”、“君子有诸已，而后求诸人”就更需身体力行的。可我们又明白了多少、做了什么？
　　孔子是离开我们两千多年，那曾经代代相传的教育思想和经典文化不知从何时起也离国人更远，曾经辉煌的文明古国、曾经友善的礼仪之邦，到了今天，早已被物资的膨胀所掩埋，或许只残留下星星点点，而我、你、我们，能否用心中的烈焰，将一个个火种点燃……
    这次的培训，让我对育人有了新的认识。教育，已经不再是简单的说教，也不再是单纯的严厉。应该说，孩子教育的成败，完全在于教育者。“人之初，性本善”。每一个孩子都如同一粒种子，在相同的起点上，能否让这粒种子生根、发芽、成长、乃至开花、结果，皆因园丁。当你给孩子一个灿烂的微笑，如同为他书写快乐的童谣；当你给孩子一个温暖的拥抱，就会在他心中留下幸福和美好。确实，今天的环境，给教育带来了很大阻力，社会、学校、家庭这块干涸贫地，不再是肥田沃土。且耕耘本就是一个漫长的过程，要在社会这个大染缸中培养出德行高尚的人，既难也易。因为经典文化的教育，在是那道可以驱赶心灵阴霾的阳光，能照在我们身上，也能让孩子们受益。所以，正人先正己，育人者必先育己，经典教育任重而道远。身为教、行为先，同样作为教育者的我们，无论是传道或授业，都该以圣贤为范，与经典同行。正如，我们踏在路上，美景终不过在眼前瞬间闪过，只有传统美德教育才能真正走进学生内心，也只有给孩子们经典的沐浴，才能期待我们的教育，开出一个百花齐放的春天。
　　除此之外，在经典教育中，让我体会到经典丰富内涵、经典传承文明、经典强大内心，从而让我对人生的意义有了更深层的感悟和理解。人都生命都是有限的，而生命的意义不在于它的长短，生命有轻于鸿毛，有重于泰山，就在于我们做出怎样的抉择。“爱人者人恒爱之，敬人者，人恒敬之”，爱己，更要爱人。原来幸福是源于爱与感恩，今天，我既然将帮助山区孩子作为己任，那么在传经送道的路上更是义无反顾、更该勇往直前，让爱在我们的付出中有如润物细无声般的温情，只有这样，我们才能用有限的生命做无限的事情，也只有这样，才无愧于天地，无愧于自己的内心。
    这次的培训仅仅是个开始，而经典如同一盏心灯照亮着我们前行，为了山区的孩子，我们更该义不容辞，无论前方的路途多么曲折，都该有持之以恒的走下去。
    一曲凝香千年飘，一首经典万年唱，经典所流出的韵味强大着自己的内心，沉淀于上善若水的品行。中华历史源远流长，五千年的华夏文明本就是一首唱不尽的曲。在历史的长河中，沉淀于心的经典始终会绽放异彩，因为，那是我们祖先用生命凝结的经典文化和灿烂文明，相信，曾经历尽沧桑的脚步始终会走在世界的前沿，相信，那古琴所流出的清纯之音定会穿透心灵……

wl4139

抢个沙发，坐着慢慢看

风中麦浪

文化传承，必须要做好

蜗@牛

攒一个！！！！！！！！

暗夜妖娆

晴天姐，真是文采好哦，才女一个，赞一个

时间空间

火速支持！！占位

麦田乖乖

火钳留名名

老朱

麦田计划什么时候搞了“国学、弟子规”第二课堂了？
这个最多也只能作为个人喜好吧！

青衣

因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。

孤狼一匹

大作啊！佩服佩服
是不是要评个A啊！怕是有奖哦！！！

堕落的雨

柳麦才女，支持!

素静

麦田计划什么时候搞了“国学、弟子规”第二课堂了？
这个最多也只能作为个人喜好吧！
老朱 发表于 2013-8-2 20:24

   这个是麦田的一个项目呀，朱哥不知道吗？

素静

当历史的车轮在某一个时代骤然而止，留下的印痕早伤了经典、疼了传承。

素静

当历史的车轮在某一个时代骤然而止，留下的印痕早伤了经典、疼了传承。

叔孙仲通

麦田太棒了！欢呼！

刘海青

倾听圣人的教诲~

老朱

这个是麦田的一个项目呀，朱哥不知道吗？
素静 发表于 2013-8-2 22:20

    抱歉， 确实不知道！

我只知道我们甚至什么是公益？什么是人的教育都没搞清楚？
而不应该把仅仅是个人觉得有益的东西“布道”给孩子。
还有“圣人”“经典”，一定要慎重和谦虚。更多时候离圣人越近，反而会远离常识和真知。

引用句“经典”：已所不欲勿施于人！
人类成长所必须的智慧和价值应该是普遍性的，无国界无人种之分。
而我们最缺的是常识和对“离经叛道”的尊重。

我们希望自己的孩子成为一个什么样的人，你就应该怎样去对待别人的孩子。
而不是我成为一个什么样的人，而要求我的孩子或别人的孩子变成我这样。

叔孙仲通

朱兄的担忧可以理解，但窃以为还没有到那个地步。儒家经典经过了两千多年的检验，而且现在的读经运动，不仅包括儒家，也包括道家、佛家以及西方经典著作。还包括音乐、中医、太极等的传习。
助学NGO和教育NGO、文化NGO合作合流，意义极为重大。

樗下闲人

圣人不死 大盗不止

小脸-襄阳

回复 18# 叔孙仲通


    赞同叔孙老师的回复。这种和文化相结合的培训是非常有必要的，助学助心。其实我们自己也需要学习，要和孩子们一起成长。