|
接触麦田还没多久，就在这胡言乱语，老实说，心底还真有些惴惴呢！诚挚欢迎各位麦民前来拍砖。不过本着照顾后来者的原则，还恳请各位前辈轻拿轻放啦～！另外，若能以此贴抛砖引玉，引出各位的“金点子”，那我也能聊以自慰了啦！ 任何一个公益团体，宣传工作都是成功的关键之一。麦田要发展壮大，宣传的基石还需大家多多奠定，稳定中继续向前发展。
任何一个公益团体，宣传工作都是成功的关键之一。麦田要发展壮大，宣传的基石还需大家多多奠定，稳定中继续向前发展。 下面就单刀直入，先谈谈我的个人对宣传部分见解啦！ 首先，宣传工作应该注重对象，因材施“宣”。
首先，宣传工作应该注重对象，因材施“宣”。 显然，对于麦田计划来说，首先有个很特殊的团体是必须尽力争取的。那就是在一线的中小学教师。 对于贫困地区的教师，他们默默无闻，努力奉献，是麦民首先要尊敬跟学习的。如果他们能关注麦田，身体力行地从事志愿者工作，对于我们收集花朵们的资料、反馈信息等方面将大大有利。对于非贫困地区的教师，他们个人对麦田的关注也同样让我们致敬，若是能更进一步因他们而影响到一个学校、一些中小学生，那就不仅是麦田的未来希望所在，更重要地是带给了这些孩子们共同的重大影响跟收获。 贫困的孩子因此打开了一扇窗，看到外面的世界，萌生向往产生动力，获得的将不仅是物质上的救助，更重要地是在同龄人的交往中得到心灵上的安慰跟鼓舞。孩子之间的交流，比之长辈的叮嘱也许更能让他们理解跟接受。 生活在幸福中的孩子也因此打开了一扇窗，看到差距后萌生幸福感，更能懂得珍惜和感恩，从小开始体会在善良的付出中得到的心灵满足跟充实感，将对他们的一生产生积极的影响，也许这些孩子，将来就是麦田延续的生力军呢。某种意义上来说，中小学孩子之间的相互结对，是互利双赢的宣传工作。 那么怎样扩大麦田在教师队伍中的影响？当然离不开广大麦民的大力支持啦！ 我的建议是建立志愿者职业档案。从事教育行业的人，显然更易将影响带入教育行业。简单的说，一届同班师范院校毕业的同学分散到不同的高中，如果我们能做到有了一位志愿者就努力争取一批志愿者，加大一对多的宣传力度的话，关注麦田的中小学将更多的涌现。而且教育届的朋友有自己一些教育方面的论坛或者是联校活动，大家可以分地区建立小型宣传组，推选负责人，交流宣传经验，互相鼓励跟支持，在发展中一起前进。把工作做得细致了，慢慢让每个麦民都参与进来，有了主人翁的意识了，麦田的壮大就能更迅速了。同样地，这样的职业档案也能在特殊时期产生重要的作用，比如当麦田需要物流公司的帮助，需要在某些特殊的地方举办活动时，一个详细备案的档案能帮助大家更有效快速地找到最佳的责任人跟解决方案。这份档案的建立当然是完全在自愿基础上建立，参加档案的麦民应该有在力所能及时鼎立相助的自觉。 从长远来看，教师行业队伍还应包含潜力生——师范院校的学生。学生时代开始就能积极投身麦田计划的那些学生们，在未来一定更能发挥他们在麦田的爱心跟实践能力，是我们应该积极关注的一个很重要的团体。同样，这样的宣传工作也希望能做得更细致一些。能否实现在每个省市每个师范院校都至少有一名我们的志愿者呢？星星之火，可以燎原。有了一个志愿者，再由他产生影响带动身边的同学，扩展到将来他的师弟师妹，将给麦田的将来增加多少希望之光啊！ 关键词：健全档案，明确责任，以点带面 接下来，要提到的团体就是在校的大学生们。 我自己就是一所高校的在读学生。关于这个团体有更亲切的感觉，同时也相对更了解吧。大学生们从高考中走过，开始不再将眼光局限于书本，开始思考人生探求价值观等。很多学生在物欲横流的时代中找不到来时的方向，陷入了迷惘和困惑中，一些传统的美德、基本的对真善美的向往跟追求的力量减弱了。麦田在大学生中加大宣传，不光是为了那些小小的祖国花朵，同时也是给予社会的中坚学子们一个洗涤自身灵魂，找到信仰信念的很好机会。 麦田计划中的大学巡回展已经有过不少成功的经验，很开心地赞一下我的前辈们，显然大家都已经关注到了大学宣传的重要性了。 我所提的，就是一些具体的理想化的建议啦。真正要实现也同样需要广大麦民的大力支持和参与！从我做起，从身边做起，从小事做起，我觉得这是麦田宣传对内所应该大量提倡的。 首先大学展的资源还没有得到最充分的利用。这次在武汉大学的展出，我不知道是否打动了别人，但是至少吸引了我。所以还是很谢谢承办它的我的同校同学麦民们。但是武汉大学一共三个校区，我不知道在武测跟湖医是否也做过了展览？所以先留个小小的置疑啦。跑题跑题了。 我不太了解麦田的运作流程。简单看的话似乎是说先由大学自行跟麦田联系，然后经过策划之类的工作就可以办了。这里就有个关键的态度问题。麦田在等待大学的主动，而更优秀的宣传策略应该是将被动变成主动。以武汉为例子，在我的眼中，相对集中学生较多的几所大学应该包括华师大（教师行业！重点哦）、华工、武大、地质大分校、湖大、华农等。我认为比较理想的状况是，当麦田计划了解到有武汉高校做展览的意向时，就应该调查志愿者档案，同时在麦田论坛或者其他bbs等宣传途径上公开这一意向，以期找到在武汉，最好是武汉高校的其他志愿者，或者请求前来洽谈的高校志愿者协助寻找，调动一切的可能途径，同时促成更多高校的参与。这个不光是扩大影响力的问题，更重要地代表了一种运作模式跟做事风格吧（个人所见）。如何最大限度地利用资源，如何有利提供办事效率，这个是衡量一个团体是否成熟跟有发展潜力的重要因素。麦田计划可以有意识地分区宣传，而每一区都应该尽可能做到彻底全面。以武大为点，带动武汉高校这个面，一次性将宣传工作做到位，可能避免许多重复性工作啊。我就不能想象将来还有武汉高校再联系，又重新运图片过来，人力物力财力上都是不必要的浪费啊。当然重复宣传也是必要的，流水般的校园新旧人进出的。但是我坚持，麦田的宣传应该是高瞻远瞩地，带有预见性跟整体规划性的，就算重新回到武汉做宣传，那也应该是在全国各地有计划的轮回之一，而不是随机性主导着。比如这次青岛要展出，就可以先尽可能多的联系青岛的其他大学，事先安排规划好，一次做多个学校多好呢。我认为现在就该贴出帖子，请求在青岛，青岛高校的麦民们多参与跟关注。再根据实际情况，合理安排好各个高校的展出时间跟接洽方式什么的，还可以增加高校间麦民的交流呢。不是常说一根筷子容易折断，一捆筷子就难了么。一次图片展，可以把高校的麦民连成一个整体，光这个本身的意义就不错啊。 还有就是及时的总结。图片展的最大的目的是让更多的人了解麦田。但是怎样的展出方式，具体怎么操作才是最有效的，这个需要大家去摸索，更需要大家去不断总结。图片展不应该只是做完就结束的。每个活动展的负责麦民们很重要的工作还是在于以自己成功的经验或者失败的教训去指导后来人，才能不断进步。图片展结束后的工作，不仅仅应该是几张照片，而是要更详细的报告。有多少人参加了募捐，钱款啊，书籍啊，衣物啊。要详细的说明。有多少人因为这次图片展加入了志愿者的行列啊。在展出中有什么需要注意的，有什么好的小点子能提高大家的关注。甚至细节到图片展怎么存放等等。这些亲身经历的报告，对于下一个图片展的成功将起到很重要的作用啊。 这里不得不先插一下我的另外一个想法，就是在建立志愿者档案时，能否包括如何认识麦田，麦田最打动你的地方等方面。这些枯燥乏味的数据统计短期看也许没有意义，但是对于麦田计划的长期发展还是不可或缺的。通过分析总结，可能让麦田更清楚发现在宣传工作上的成功之处和不足的地方。对于能吸引大量眼球的宣传方式，应该固定成熟发展形成最有效的麦田宣传模式，对于相对较少影响力的宣传策划，要及时改变策略，调整方式，也能改进不足啊。 回到正题。总之，我认为麦田应该变被动为主动，更多依靠大家的力量，在不断摸索中寻找到最佳的大学巡回展的方式。 关于大学宣传的另一个重要的地方。我认为是不能忽视各大高校bbs的影响力。Bbs已经成为了很多高校学生生活的一部分，这么强大的资源不加以利用实在是很可惜。当然现在bbs要求实名，这部分工作只能由在校的麦民承担了。 也因此我认为应该扩大外宣部的人手。而且更详细地进行分工。 主管校园巡回展的，应有自己的工作计划，将规划跟宣传相结合，以求更好更有效。主管校园网络版的，则负责在各大高校bbs上不时对麦田进行宣传，更要配合好巡回展扩大影响。甚至扩大点说，在几个有影响力的网站论坛也应该有麦田的一席之地的。主管数据统计的，负责了解志愿者的基本情况，提供给麦田计划最基本核心的力量源泉。负责教师工作宣传的，也要不时通报麦民工作进展，力求在麦田形成一种人人是主人翁，人人都可以真正去做些事的氛围，而不再是有心却无法做什么的感觉。 关键词：统筹规划，及时总结，人人参与 最后把其他归结到社会人士方面吧。我没参加过工作，对这一群体不够了解，只能枉加揣测，不当之处请多多指正！ 同样地，网络是麦田要加以重点关注跟利用的资源。就我所知的，可能还是在学生中影响较大的一些论坛网站，比如榕树下社区，俩全其美，天涯，新丝语等等，在这些论坛网站上有计划有组织地组织定期宣传，安排常驻论坛麦民，一点一滴，持之以恒，我相信也应该能收到很好的效果，而且这样的工作，对于较方便上网的麦民就可以做到的，可以发展成全民参与的一个重要环节。再通过志愿者档案数据的收集跟整理，不断调整我们的宣传角度方式，同时请做得优秀的麦民传授经验，加以总结，最后形成一个高效的宣传通道之一。然后就是请每位麦民从身边做起，在自己的同事、朋友、亲人面前加大麦田的宣传，同样我们应该大力提倡跟鼓励做得很好的麦民，用他们的行动来带动更多人的参与。让麦民意识真正深入每个人的生活之中。 关键词：小事做起，身边做起，感动你我 （待续）
[此贴子已经被作者于2006-4-25 14:10:31编辑过] | 
发表于 2006-4-24 14:57
发表于 2006-4-24 15:32
发表于 2006-4-24 19:58
楼主
发表于 2006-4-29 00:21
