捐助2年了，第三次汇款了，1封信都没有收到，淡淡的惆怅！

liuyu_nx_cn

<p><strong>捐助2年了，第三次汇款了，1封信都没有收到，淡淡的惆怅！</strong></p>

江雪

能不能麻烦你告知你资助的孩子是哪里的，助学部会尽快给你答复的。

星星之语

<p>请问学生编号多少？我们马上查一下~，谢谢~</p>

真水╄无香

<p>星星，他资助的孩子是X0004彭志娥，麻烦请查一下你那里有没有该学生的反馈表．</p><p></p>

棱角222

<p>如果是我 想孩子回信的话 就暂时停止汇款.</p>

星星之语

<div class="msgheader">QUOTE:</div><div class="msgborder"><b>以下是引用<i>真水╄无香</i>在2007-9-7 15:57:00的发言：</b><br/><p>星星，他资助的孩子是X0004彭志娥，麻烦请查一下你那里有没有该学生的反馈表．</p><p></p></div><p>谢谢真水~~</p><p>抱歉，这几天电脑坏了，没上论坛～</p><p>晚上回去就查这个学生反馈表情况～</p>

种子

<div class="msgheader">QUOTE:</div><div class="msgborder"><b>以下是引用<i>棱角222</i>在2007-9-7 22:18:00的发言：</b><br/><p>如果是我 想孩子回信的话 就暂时停止汇款.</p></div><p>&nbsp;如果是我，就先想想，我有没有先写信给孩子。</p><p>[em07][em07][em07]</p><p></p>

芸想想

<font size="4">嗯。其实，山里的孩子很朴实，可能并没想到应该怎么做……或者他想写但不会怎么表达，因为他怕写得不好……那么，我们就先给他们写信吧，关心一下他的生活、学习和想法，好吗？</font>

星星之语

<p>X0004彭志娥的反馈表正本在今年3月分就从广东省惠州市平邮至辽宁省沈阳市</p><p>相关贴子 : <a href="http://bbs2.mowo.cn/viewthread.php?tid=16150#top">http://bbs2.mowo.cn/viewthread.php?tid=16150#top</a></p><p>楼主的地址是在沈阳东北大学,我确定有寄出这份反馈表正本~</p><p>本来所有收到的反馈表都是有拍照留底的,但由于前段时间电脑中毒,重装系统后丢失了一些资料,</p><p>在此表示非常抱歉~</p>

种子

麻烦楼主查一下，你的地址是否有更改？

小空

楼主沈阳第&nbsp; 激动啊 激动啊

随风而飘

我去年曾经跟被助学生的校长发过信息,收到回复.

种子

谢谢随风！！！谢谢校长~~~

爱上星星

<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我是一个小学的老师，也有我联系的学生得到别人的捐助（暂时还没有麦田捐助）。我想，我所看到的被捐助人的情况或许能给楼主一点启示吧。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我联系的被捐助的学生一共有六个，他们有四个四年级的，一个三年级，一个一年级。我们这里是贫困农村小学，学生平时使用的是苗话，所以教他们写作文是件困难的事。写信，除了几个成绩好的学生来说，简直是要了他们的命。当然，如果他们已经和某人有了感情也会自觉地给人写信的， 我就收到了不少学生写给我的“信”。一张从本子上撤下来的纸，有时是半张，上面写上几句话，或者写满祝福或者表达愿望。把纸折起来最后再撤一张本子纸下来用透明胶做成“信封”。邮递员也是他（她）自己。以上也是学生和老师有了感情有了共同的生活共同的话题后才有的事。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 然而我想为了表示尊重要被资助的这几个学生给资助人写信时看得出他们都是不知如何是好的。写的信让我看了一次又一次，虽然我说你自己写什么都可以不必老师看但他们还是觉得不放心。一次信写下来老师改了N次，他们也搜肠刮肚。他们并不认识资助人，也不知道资助人关心哪些问题喜欢怎样的信，唯一能说的就是用不同的词表达感谢和表示自己努力读书的决心。几乎千篇一律。并且，我能感受到家境贫寒的他们说感谢话说得太多了又激起了他们深深的自卑感。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 于是，我逼他们写过一次信后就没有逼过第二次了。只是告诉他们说如果有什么话想给叔叔说的时候就写出来吧，老师教你怎么寄就行了。然而至今没有学生“对上叔叔有话说”。所以，只好我自己和“叔叔”有点话说了。上网时聊聊，时而一个短信告诉他们学生的情况。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 孩子们有他们自己的世界，有他们自己的语言，和我们大人常常是很不同的。我当了八年老师了还常觉得无法真的读懂孩子的语言走近孩子的心。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 孩子们不懂得也不乐意为了一个特定的目的去做一件事，比如为了增加和资助人之间的感情而写信。他们只是单纯地做他们乐意的事。只有他们真的觉得和你有共同语言对你有话可说并且自认为非说不可时他们才会自己提起笔来给你写信。当然，还有一种情况就是校长或老师逼着他写，他也能写封作文式的信出来。并且逼了一次他们就已江郎才尽了，想第二次榨出几句话来要不就是炒现饭要不就实在不知写什么是好了。终于老师忍不住了就“指导”他一句句地写，好不容易，由学生执笔实际是老师写的信凑成了。</p>

爱上星星

&nbsp;&nbsp;&nbsp; 对不起我只有给你提供学生的情况却不能给你提出有价值的建议。如果我真有好的建议的话我自己就先实施了好让我的学生给资助人写信[em31]

真水╄无香

<p>谢谢爱上星星.</p><p>很多时候都能够理解资助人要求收到学生来信.回信的心情.但也明白,如果让孩子们去写这么的一封信,会很难.</p><p>从没有见过孩子,又怎么能要求孩子给一个陌生的叔叔/阿姨写一封充满感情的信呢?</p><p>还是那句话:想要收获,就先付出吧.</p>

金顶

期望越高，失望越大。助学者应该淡然处之，只在乎曾经做过，不要在乎结果或回报，现在的社会、现在的人很少会感恩的。

aosiluyun

&nbsp; 站在捐助者的角度理所当然的觉得被捐助人应该感谢(当然这也不是错的),如果对方没有能够表达到捐助人认为的范围,可能就会觉得白搭了大尾巴狼来了.可能对方心里感激但是行动表达上有障碍.LZ继续努力.好人是有好报的.淡然处之

angel-zqy

<p>我想那个孩子在心里一定很感谢您的.</p><p>我们都要怀着一颗感恩的心面对生活,善待身边的每一个人.</p>