走访回来后的深思-中国应试教育下的另类试点学校--弟子规学校

麦道夫 · 发表于 2012-5-19 11:14

摘自弟子规学校---张校长发表的文章

一、我们为什么要搞《弟子规》教育

2006年12月，我们学校曾经作为民族寄宿制学校管理现场会参观点，并在会上作交流发言，那时我们曾对农村山区寄宿制学校管理作了一些探索，提出了“让学生吃好、让学生住好、让学生玩好、让学生学好”的管理目标，为此大搞“校园文化建设”，“让每一条路都说话，让每一面墙都育人，让每一棵花木赋予教育的意义”，创建了“道路文化”、“教室文化”、“走廊文化”、“墙壁文化”、“宿舍文化”、“食堂文化”等，还特意挖了一个坑命名为“学海”，将挖坑的土堆积为山，名曰“书山”，浓郁的育人环境，确实对于培育学生起到了不可低估的作用，然而随着学校管理工作的进一步深化，仅靠“物质”层面的打造是远远不够的，把大量的精力、物力、财力花在“物”上，“以物为本”，那就本末倒置了。学校是培育人的地方，必须“以人为本”，在培育人的五育中，我们以“德育为首”，在诸多德育领域，我们以“孝道为先”。《弟子规》是孝道教育最好的范本。

二、《弟子规》到底是本什么书呢

《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》学而篇第六条：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义以三字一句，两句一韵编纂而成，分为五个部份加以演述；具体列举出为人子弟在家庭生活中怎样做到孝顺父母，兄弟姐妹怎样和睦相处，出外怎样对人彬彬有礼，以及一个人的言语行动方面应注意什么，交什么样的朋友，如何读书等都做了详尽的指导。后经清朝贾存仁修订改编，并改名为《弟子规》，是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份，闲邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。

三、我们是怎样诵读《弟子规》的

千百年来，我们中华民族的祖先，一直坚信这样一个简单的道理：小孩子在他年少时(0～13岁)，记忆力非常好，应该把前辈的人生经验、生活智慧记忆下来，牢牢地背记，并烂熟于心中。尽管此时他还不理解其深刻含义，但是先记住，好比牛先把草吃下去，有时机再反刍一样，孩子随着年龄的增长，理解能力也在成长，到了一定年龄自然酝酿发酵，必然有更深的理解和领悟。如果在孩子该记忆、记忆力强的时候，不给他一些经典的东西储存到脑子里，没有“厚积”，怎么能“薄发”呢?怎么能融会贯通、触类旁通呢？为此我们学校读诵《弟子规》不要求学生理解意思，提倡王财贵教授的六字真言“小朋友，跟我读”。从周一到周五，凌晨七时，师生一起跟着学校广播读一遍《弟子规》，然后是各班根据各班情况安排，一天之内再读两遍，做到每天诵读三遍。一周（3×5=）15遍，一个学期（15×20=）300遍，从一年级到三年级（300×6=）1800遍，除去不确定因素，三年来，读足1000遍应该问题不大。我们现在读到第五学期啦！

诵读《弟子规》，我们感觉最大的变化是：学生在诵读中潜移默化的规范自己的行为，一说读《弟子规》，学生们自然端身正意，高声朗读起来。

再就是培养了孩子的语感。《弟子规》言语流畅，三字一句、二句一韵，接近白话，读诵时朗朗上口，有利于培养孩子的语感，感受正确而自如地运用母语表达自己的快乐。

第三、增长了孩子的见识。《弟子规》是依据《论语》编写的，学习过程中还会接触到《论语》、《三字经》、《千字文》、《二十四孝故事》、《德育故事》等相关内容，其中蕴含了大量的风俗礼仪、人文智慧、成语典故、伦理道德等中国文化精髓，孩子在读诵时，不仅体验到母语的优美，同时又增长了见识；。

第四、提升了孩子高贵的气质。古语云：“腹有诗书气自华”，朱熹也说过“读书的目的之一就是让人变化气质”，受传统文化资源熏陶得比较多的人和受熏陶比较少的人，其气质风度是截然不同的；

总之，读诵《弟子规》还有很多好处，以上只是列举了几条比较显著的，所以这么好的书，是值得反复学习的。

四、我们是怎样践行《弟子规》的

在诵读《弟子规》等传统文化经典的基础上，从以下四个途径对学生进行养成教育：

讲究礼貌：中国是“文明古国”，“礼仪之邦”，因此我们理应践行传统礼仪，从小培养学生的恭敬心。学校要求学生见到老师和父母长辈要主动行鞠躬礼打招呼，做到孝顺父母，尊敬师长。

学会感恩：乌鸦有反哺之义，小羊有跪乳之恩，作为人岂能连禽兽都不如呢？因此我们把《跪羊图》定为全校师生必唱的歌曲，要求学生不要忘记帮助过我们的人，以培养孩子的感恩心。吃饭前要求背诵感恩词：“感谢父母，养育我们长大；感谢老师，教育我们知礼；感谢农夫，给我们种出了粮食；感谢师傅，为我们做好了饭菜”。最近，由于农村中小学食堂条件改善试点工程的落实，我校学生食堂条件得以改善，学生有了自己的餐厅，因此，我们把吃饭前的感恩词增加了内容，变为：

饭食之德：一粥一饭，当思来之不易。自奉必须简约，宴客切勿流连。饮食约而精，园蔬愈珍馐，勿贪口腹而恣杀牲禽，萝卜白菜保平安人生。或饮食，或坐走，长者先，幼者后。对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。厨中有剩饭，路上有饥人。

感恩天地滋养万物，感恩国家培养护佑，感恩父母养育之恩，感恩老师辛勤教导。感恩同学关心帮助，感恩农夫辛勤劳作，感恩师傅做好饭菜，感恩大众信任支持。

做到节约：“不为惜财，只为惜福”，“一粥一饭，当思来处不易”，培养学生勤俭节约的好习惯必须从小抓起。比如我们的学生都在学校吃饭，学校要求八个人坐一张桌子，吃多少舀多少，不丢弃一颗饭粒，静静的、慢慢的吃好每一顿饭。

懂得环保：我们身边的一切动植物都和我们一样有生命，爱惜物命就是爱惜我们自己。因此我们不仅要求学生讲究个人卫生，还要求学生注意环境卫生；不仅保持校园干净整洁，还经常走出校园捡垃圾。不仅不伤害小动物，还要求学生不得随意伤损一草一木……

通过上述四条途径，从而使我校学生都能孝敬父母、尊敬师长、尊重他人、关心社会，成为“四德少年”，为学生今后的发展打下坚实的做人基础。

麦道夫 · 发表于 2012-5-19 11:16

时间空间 · 发表于 2012-5-19 11:42

好久没见你了，哈！支持！很棒哟！

liuxy166 · 发表于 2012-5-19 11:44

顶一下~~~~~

麦道夫 · 发表于 2012-5-19 11:45

回复 3# 时间空间

哇，原来还有人会想我啊，，，，，，幸福的快要死了。。。。。。

麦道夫 · 发表于 2012-5-19 11:45

回复 4# liuxy166

哈哈，，，，，发表下你的高见啊，，，，，，，，，，，，

liuxy166 · 发表于 2012-5-19 11:47

回复 6# 麦道夫

这个不是我强项:lol

时间空间 · 发表于 2012-5-19 11:47

回复时间空间

哇，原来还有人会想我啊，，，，，，幸福的快要死了。。。。。。
麦道夫发表于 2012-5-19 11:45 AM

那必须的，在表扬下，你的视频做得很好，哈

cilva001 · 发表于 2012-5-19 12:38

支持！
现在的小孩子，大多太娇惯了。我已经买了一本弟子规，让我的小侄女学习学习

湖北梅子 · 发表于 2012-5-19 12:41

重视教育，在教育上花心思，展现各种尝试和创新，当下社会风气正浓，但愿能看到这篇帖子的续集

清晨你我 · 发表于 2012-5-19 12:48

支持一个 :handshake

跟班 · 发表于 2012-5-19 12:48

:lol物欲横流之下，

社会容易出现信仰的迷茫。

弟子规，是个不错的基础教育。

当然，配合公益更好，呵呵

麦道夫 · 发表于 2012-5-19 13:26

回复 8# 时间空间

感动的，无以为报，只能以身相许了。。。。。。。。。。。。

麦道夫 · 发表于 2012-5-19 13:27

回复 9# cilva001

学习，复习，练习，才会有出息，，，，，，，，，

麦道夫 · 发表于 2012-5-19 13:28

回复 10# 湖北梅子

是啊，，，，这才是中国5千年文化的精髓所在。。。。。。。。

麦道夫 · 发表于 2012-5-19 13:29

回复 11# 清晨你我

谢谢，捧场。。。。。。。。。。。常来坐坐哦。。。。。

麦道夫 · 发表于 2012-5-19 13:30

回复 12# 跟班

你的这个主意好，，，麦田小学，，，，，是不是也可以像这样来实施呢，，，，，值得深思，和探讨。。。。。。。。。

唯念归鸿 · 发表于 2012-5-19 13:55

嘿嘿，到现在还没看过弟子规呢···明天一定要去找找看看···
从小开始学习，潜移默化中改变
个人感觉，如果在麦小和麦苗班的话，应该有不错的效果的

cilva001 · 发表于 2012-5-19 14:01

回复 14# 麦道夫

嗯，同意，谢谢提醒！

林竸时空 · 发表于 2012-5-19 14:15

鼎起~~~~~~~~~~

走访回来后的深思-中国应试教育下的另类试点学校--弟子规学校

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