本帖最后由 赤那部落 于 2012-9-3 09:17 PM 编辑
那有着四个麦苗班的地方——漕涧 漕涧，本不在这次云南的行程里，是被忽悠过去的。因为在一次报告会上听老莫说起一个不能走山路的阳光大哥，因为听杨姐说起一个麦友独自发放一个月资助款的事情，因为听说只有寥寥可数的麦友参加的麦田的走访，因为听说在这样的情况下还能办起四个麦苗班，也因为听说有随处的风景和很多好吃的山珍。 到某处，看中她的无外乎风土人情，老实说漕涧的风土很赞，但是多年忘缺后如果还有一丝记忆的话，是漕涧的那些人和事。 一，传说中的麦田志愿者。 对阳光这个人名有点点印象的是老莫的报告会，麦田之初一个不擅长走山路的志愿者陪着老莫走访云龙，想认识一下谁是阳光是听说此人曾经用一个月的时间独自发放资助款，此次走访的印象是一个确实不能走山路、正、直、乐观、被笑称为“阳姐”的可信任的人。 另一个传说中的人物是风雨楼阁，也是在去漕涧的路上听说的，长期坚守在第一线的，负担起照顾两个亲戚孩子生活的无比善良的麦友。看到她的时候，她是带着自己女儿和丈夫来参加走访前的培训。低调，踏实。 短暂的一次走访，对漕涧的麦友接触不多，了解不深，欢迎大家爆料啊。 二，漕涧最独特靓丽的老师志愿者。 走访前培训，半个教室的老师等着我们几个迟到的麦友……已经分发好的资料。环视有一对老师带着女儿来参加培训，孩子睡在妈妈的怀里。 作为同行，深刻理解正常工作时间上的限制。在一些人看来老师上完课就可以走人了，可是实际情况是大多数老师是没办法花很多时间陪自己的家人，在乡镇老师们的课时肯定会更多，任务更重，正常情况下周课时是10到12节，曾经在我的周课时达到17节那时候对上课的感觉简直就是怕，可是了解到竟然有的老师课时达到20节，还有午自习，晚自习，如果是班主任还有早自习，晚查寝；除了教学上的，还要考虑学生缀学的问题，对一个缀学的学生经常要做多次的家访。寒暑假时间才有可能算是属于老师们自己的时间。而我们看到的这些老师放弃了宝贵的暑假时间，走访过程中发现还不止一对夫妻老师一起来参加走访，还有全家出动的。老师志愿者！ 走访培训前，介绍到第一个麦苗班，在相同的入学成绩下，中考成绩非常的优异，这些成绩背后除了学生们自己的努力，老师们应该有多大的压力和挥洒了多少的汗水，有个学生缀学了，老师们多次的家访也不能挽回，因为现实的生活压力！有个学生非常特殊，沉重的生活和现实压垮了她的精神，学校专门录了一个视频发起对她的救助。 该庆幸能跟老师志愿者们一起家访，除了见识老师们走山路的技术高超，因为经过很多不知道如何“下脚”的路都是踩着老师的脚步走；更领略这里乡土家访的风格，因为城市里很少有学生和家长欢迎老师去家访。第一天，跟李老师去的仁德村，李老师的家访是很自然的拉家常类，对学生和学生家庭很真诚的关切，就像邻里之间很顺便的就聊出了这个家的概况和困难的关键。第二天，蹭大坪组的走访的。一起去的四个老师对学生的情况很是了解，可是他们也不是都教过这个孩子，这是一个回访的学生，下一个回访老师们也是对学生的情况如数家珍！老师们也不客套不生分，跟学生的谈话方式就像跟自己朋友的孩子，有时开点小玩笑，有时很认真，像走亲戚。 发了个微博“你见过，学校老师占百分九十以上的走访团队吗？你见过，夫妻两个抱着生病的女儿来参加走访培训的老师么？你见过，有一组昨晚上就住在走访的村里今天晚上才回到镇里的志愿老师么？你见过，填走访资料一直到晚上十一点的志愿老师吗？我见到了！在漕涧！漕涧的老师，平凡中的不平凡！”后来知道那个小姑娘不是一般的感冒，妈妈就把孩子抱回到外婆家照顾，丈夫就承担起妻子的那份任务，我们走访完了，他还在学校录入信息；那组在怒山走访的老师，由于天气和路途在怒山住了两个晚上，第三天才回到镇上；老师们走访表的填写是见过最清楚认真的。 八十个左右的孩子走访任务，基本上是靠这些可爱可敬的老师完成，走访完了还要录入资料。如果没这次被“忽悠”，不经常逛论坛的我就不会知道有漕涧的这些麦苗班，也许经常逛论坛的也不一定都能知道漕涧的麦苗班，不会知道漕涧这样一群默默做事情的志愿者们老师们。想说，老师们你们有资格高调点！ 三，为之骄傲的孩子们。 第一个麦苗班在漕涧，如今麦苗班在漕涧已然成为一个品牌，就连街头烤玉米的阿姨也知道麦苗班。也许以分数和相关的考试数据来评价这样的成绩有点硬试化俗气化的感觉，但是…… 走访有一家，坐在屋檐下会有因梁木使用过久长的虫子时不时掉到身上，走进堂屋发现有孩子的床铺，床头还放着一些教材，小伙子正坐在床边温习功课。也有志愿者去的一家因潮湿跳蚤很多而被咬得一块块小红包。还有一个房间集厨房、卧室、客厅为一体的蚁居“小户型”。印象很深的回访的一个孩子，弟弟缀学了，哥哥初三刚毕业，见到哥俩时，因为下雨有点冷，他们穿得比较厚的衣服，很明显是前几年的，手臂和裤子都短了一大截。还有一个走访的孩子，初一年级，可是瘦弱的个头让我想到的是三四年级…… 没有大把的时间投入到学习中去，回到家里除了分担沉重的劳作，要在不明亮的灯光下看书，还要适应被资助被期望的心理压力。感慨这些分数的来之不易。 从民建走访完的那天下午，学校张老师和阳光带着我和孙姐杨姐去了两个缀学孩子的家。一个是学校为其录制视频的孩子，小姑娘的病还在恢复中，看到刚盖起的两间屋子和孩子的父亲，顺着她的发稍滴着的雨水，我不敢正视这女孩的眼睛，也许是用药的原因，我只能模糊的听到她说要重新回到学校准备明年的考试。另一个孩子是木星曾经发的贴子“孤雁难飞”，弟弟缀学了，姐姐高二年也缀学了，要准备嫁人了，到他们家里的时候只有一个八十高龄的奶奶为孤儿的姐弟俩守着这个家，奶奶颤颤的从厨房里出来……就算是被资助的孩子也有可能缀学，选择离开校园得下着多大的决心啊，你们也是勇敢的。 四，不是最远却是最烂的山路。 走访前放飞理想描述“漕涧的路是混合泥土、牛粪、驴粪、马粪、猪粪的特色烂路”。这混合路段没走很多，但却领略了特色泥路。 第二天的走访，四个学校老师、两个初中孩子、一个热心的司机和我，见证了那么烂泥巴路。在路上碰到几个从我们要去的那个村组里出来的村民说里面的路很难走，看我们穿的鞋子劝我们不要进去了，因为她们都是穿着长雨鞋，呃……我们也是走过烂路的人，肯定是要继续走的，做好思想准备吧。由于前一天的下雨，我们经过几段滑坡，这时候走路技巧见分晓，“不会走路”脚真不知道往哪处踩，往靠山体的一侧走吧，一不小心整只脚就会陷进泥巴里，那就等着回家泡鞋吧，靠边的走吧，又怕滑到山下去了，真想脱掉鞋子光脚踩了，反正一起的小妹妹是光着脚踩泥巴了。不过我们组长那个速度真是快，我又不敢拖后腿，着急啊！后来就踩着李老师的脚印走。经过一段特别烂的路，一起的小帅哥，真的陷在泥里走不动了，我的法宝是两个塑料袋，套在脚上把它当雨鞋踩，这还是杨姐教的。总算是到那回访的那家了，组长已经在那里等我们很久了。还有一段路去时已经有点滑坡，李老师把路边的一块破布铺在上面我们踩过去，快塌的样子，不敢停留在那里，不过做了最坏的打算就是在泥巴里用四肢爬过去。回来经过那段的时候看到山上的泥巴又冲了一段下来…… 老莫在微博上的回复“把故事写出来”，可是我能记录的只有这些片段。 希望，希望明年的漕涧的麦友不止五个！关注这里的老师和孩子们！ | 
发表于 2012-9-3 21:06
哭着坐沙发
发表于 2012-9-3 21:43
看完文字想象不出来，辛苦了
辛苦了，亲！
发表于 2012-9-3 22:06
